科普夏令營(yíng)的目的
科普夏令營(yíng)的目的
大巴出發(fā)的瞬間才意識(shí)到時(shí)間走得有多快，又是一年科普夏令營(yíng)。就像年會(huì)和春游一樣，這也是一件能標(biāo)注研究生生涯周期的大事?；顒?dòng)的意義是雙向的，參加夏令營(yíng)的孩子們非常幸運(yùn)，我們志愿者及老師們也是幸運(yùn)的。雖然從不同的角度出發(fā)，每個(gè)人的感受都不盡相同，但重要的是我們都有所收獲。作為志愿者，我的收獲在于得到反思自我的機(jī)會(huì)。在完全陌生的環(huán)境下，幾天的時(shí)間足夠讓我放慢匆匆腳步。暫時(shí)放下現(xiàn)實(shí)生活中的所有，以完全不同的身份與一群充滿朝氣的初中畢業(yè)生們互動(dòng)，這種感覺(jué)很奇妙，像是面對(duì)十年前的自己。你會(huì)發(fā)現(xiàn)十年的改變真的是那么的明顯。你也會(huì)有一種話語(yǔ)滔滔不絕的沖動(dòng)。面對(duì)這些不同于十年前的我們的孩子們卻有一種欲言又止的感覺(jué)，也許是因?yàn)樗麄兏釉缡?，也更容易接受新鮮事物。
往往都說(shuō)科普夏令營(yíng)的目的不在于讓孩子們學(xué)到多少新的知識(shí)，而在于啟發(fā)思維。對(duì)一部分孩子而言，他們的確能受到啟發(fā)。但是對(duì)于所有的孩子，我想更多的還是在于那種接觸新鮮事物所帶來(lái)的驚喜感，說(shuō)不定某個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)決定某個(gè)孩子今后的道路。很實(shí)在的講，國(guó)家那么大學(xué)校那么多，能有這種機(jī)會(huì)確實(shí)太幸運(yùn)。至少我是欠羨的。
短暫的集體生活也拉近了志愿者之間，以及與PI之間的距離。團(tuán)結(jié)的集體給人特有的溫馨感。團(tuán)結(jié)的集體才能跑得更快，飛得更高，變得更強(qiáng)。
活動(dòng)的準(zhǔn)備方面確實(shí)也有做得不夠的地方，很多實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題考慮得并不周全，有些實(shí)驗(yàn)本身的選取似乎也不夠合理。建議以后所有實(shí)驗(yàn)的講解都先內(nèi)部試講，同組的志愿者不同組的志愿者都應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)，為試講的志愿者提出改進(jìn)意見(jiàn)。畢竟我們所面對(duì)的是初中剛畢業(yè)的孩子們，需要有一些特殊考慮。另外，志愿者與孩子們的互動(dòng)時(shí)間比較少。在他們眼里我們是過(guò)來(lái)人，因此希望能和我們聊聊他們所關(guān)心的問(wèn)題。只不過(guò)話題沒(méi)能引出或者互動(dòng)時(shí)間不夠充裕。
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