記住這短暫的時(shí)光--天柱山支教之行
記住這短暫的時(shí)光--天柱山支教之行
-----張淑怡
我們六班的孩子是靦腆而又乖巧的，記得7號(hào)剛?cè)グ嗬锬菚?huì)，我讓大家告訴我自己的名字，同學(xué)們的聲音都非常小，有些同學(xué)都不敢抬頭看我。后來(lái)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任想了一個(gè)辦法，先是鼓勵(lì)大家要勇敢，然后問(wèn)大家有沒(méi)有信心把夏令營(yíng)的小廣播活動(dòng)辦好，回答的聲音一開(kāi)始還是很輕，隨著班主任的重復(fù)詢問(wèn)，大家終于響亮的喊出了“有”。到了晚上分工的時(shí)間，大家明顯已經(jīng)放開(kāi)了不少，為了競(jìng)爭(zhēng)播音員的職位，8位同學(xué)還紛紛上講臺(tái)演說(shuō)，給自己拉票，氣氛一下子又熱烈起來(lái)。經(jīng)大家投票選出了4名播音員，10名小記者以及10名小編輯。
第二天下午上完課后大家就熱火朝天地開(kāi)工了，小記者們紛紛出去跑新聞了，小編們?cè)诿χ幣磐砩系牟ヒ魞?nèi)容，4個(gè)播音員也在準(zhǔn)備自己的播音稿。同學(xué)們跑回來(lái)的新聞給了我一個(gè)大大的驚喜，有采訪老師，志愿者和同學(xué)的，也有報(bào)道各班活動(dòng)的，還有講述實(shí)驗(yàn)課趣事的。記得我們班的“小黑皮”同學(xué)在班級(jí)門(mén)口碰到了蒲先生，就立馬進(jìn)行了采訪，問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題就是“你們舉辦這次夏令營(yíng)活動(dòng)有什么意義？期望達(dá)到什么養(yǎng)的效果？”可惜的是小黑皮不認(rèn)識(shí)蒲先生，最后在交給我的新聞稿上寫(xiě)的是“一位帶隊(duì)的老爺爺”。
8號(hào)和9號(hào)的播音也進(jìn)行的非常順利，同學(xué)們都很有熱情，我們的節(jié)目安排了才藝展示和送祝福兩個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，所以往往是我們的小播音員還在播送新聞，外邊已經(jīng)站滿了等著一展才藝或者現(xiàn)場(chǎng)送祝福的同學(xué)。同學(xué)們果然多才多藝，有拉小提琴的，有朗誦詩(shī)歌的，更有許多唱歌的同學(xué)，那里的孩子都很fashion，唱的歌都是Justin Bieber、 許嵩的，還有一位才女寫(xiě)了詩(shī)來(lái)祝福大家。
10號(hào)那天，同學(xué)們紛紛寫(xiě)了小紙條訴說(shuō)三天的夏令營(yíng)體會(huì)，提的最多的就是這個(gè)夏令營(yíng)太短了，多希望我們還能一起多待幾天，更有感性的小姑娘跑來(lái)抱著我，一遍遍問(wèn)“明年我們還會(huì)不會(huì)去”。那一刻，我真想留在那里和那群聰明可愛(ài)的孩子作伴。
正如許多志愿者說(shuō)的，我們這樣的活動(dòng)可以幫到他們的太少了，其中很多同學(xué)還是會(huì)因?yàn)榧彝ピ蛑型据z學(xué)，或者為了養(yǎng)家糊口而與自己的理想越行越遠(yuǎn)，我們能做的，僅僅是讓他們知道，還有這樣一群研究科學(xué)的人，還有這樣一種有趣的職業(yè)，讓那些好奇心強(qiáng)的同學(xué)建立起這樣的概念。也許，他們之中以后會(huì)有人成為科學(xué)家。
記得回來(lái)的路上有同學(xué)說(shuō)，看到他們班的同學(xué)寫(xiě)的夏令營(yíng)感受說(shuō)“我的理想變成了考研”，還有我們班的一些同學(xué)說(shuō)自己長(zhǎng)大了也要參加這樣有意義的活動(dòng)，去幫助需要幫助的人。我想，這個(gè)就是我們活動(dòng)最好的成果了吧。
我們要記住這短暫的時(shí)光，四天的快樂(lè)與疲勞，四天的付出與收獲，并讓這短暫的時(shí)光持續(xù)下去。
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