神經(jīng)所成功舉辦大型公益科普講座《腦發(fā)育與“星星的孩子”》
來自“星星的孩子”是一群“有視力卻不愿和你對視，有語言卻很難和你交流，有聽力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違”的兒童――這群自閉癥兒童猶如天上的星星，一人一世界，獨自閃爍，并且人群不斷增大。“星星的孩子”的大腦中究竟發(fā)生了怎樣的變化？我們用怎樣的方式才能與他們進行交流與溝通？
以架起與自閉癥小朋友溝通的橋梁為初衷，5月20日下午，神經(jīng)所舉辦了大型公益科普講座《腦發(fā)育與”星星的孩子”》，向社會公眾傳播最前沿的科學知識。100多名聽眾來到講座現(xiàn)場，包括自閉癥患兒家長、特殊教育機構(gòu)的老師、相關(guān)的醫(yī)務工作人員和科研人員。
中國科學院神經(jīng)科學研究所于翔研究員以“早期多感官環(huán)境刺激如何促進大腦的發(fā)育”為主題，通過形象生動的小鼠實驗結(jié)果，展示了與自閉癥相關(guān)的神經(jīng)科學最新研究進展，闡述了自閉癥兒童腦發(fā)育的特征和行為干預的潛在神經(jīng)基礎，以及來自外界的多感官環(huán)境刺激對腦發(fā)育與大腦神經(jīng)網(wǎng)絡建立的促進作用。
復旦大學附屬兒科醫(yī)院兒?？浦魅涡煨阋浴啊切堑暮⒆印某砷L歷程發(fā)生了怎樣的變化”為主題，詳細描述了“星星的孩子”的主要行為特征，介紹了新一代自閉癥幼兒早期介入的行為干預方法：早期丹佛干預模式（ESDM），以及其對提升自閉癥小朋友的社交參與度，提高他們的日常生活交流能力等所起的作用。
隨后，兩位專家認真回答了有關(guān)康復、食品影響、行為干預方式、社會溝通、教育方法等自閉癥患者家長日常遇到的問題。三個小時的講座結(jié)束后，家長們紛紛圍繞著兩位研究員繼續(xù)交流。
此次科普講座展示的自閉癥患者的康復途徑及美麗人生，讓公眾了解到“星星的孩子”的大腦中發(fā)生了怎樣的變化，用怎樣的方式能夠與他們進行有效交流，怎樣促進他們對交流與溝通的興趣。
附件下載：